Description
Bienvenue dans le module d’Espagnol 4e !
En accompagnement du travail mené en classe avec vous, ce parcours propose à vos élèves les ressources -leçons et exercices - pour développer progressivement leurs compétences langagières.
Chaque élève, à son rythme, peut ainsi réviser et s'entraîner sur toutes les notions du programme.
Le module articule 3 grandes parties :
- Pour commencer : révisions
- Conjugaison : présent, futur, temps du passé, passé composé
- S’exprimer : exprimer l’action, exprimer l’affection, se présenter, donner des ordres, comparer, parler des pays hispanophones
Extrait(s) à découvrir en accès libre
Table des matières
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tPour commencer
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tPour commencer :: Pour commencer
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\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: Pour commencer :: Les noms et les adjectifs
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: Pour commencer :: Utiliser le genre et le nombre
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: Pour commencer :: Comprendre et utiliser l'apocope
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tPour commencer :: Poser des questions
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\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: Poser des questions :: \xc3\x89crire une question
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: Poser des questions :: Poser des questions
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tPour commencer :: Les pronoms sujets
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\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: Les pronoms sujets :: Conna\xc3\xaetre les pronoms personnels
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: Les pronoms sujets :: Passer du tutoiement au vouvoiement de politesse
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: Les pronoms sujets :: Les pronoms possessifs
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\n\n\n\t\n\n\t\t\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tPour commencer :: Savoir compter de 0 \xc3\xa0 1000
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\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: Savoir compter de 0 \xc3\xa0 1000 :: Compter de 0 \xc3\xa0 100
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\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: Savoir compter de 0 \xc3\xa0 1000 :: Compter de 0 \xc3\xa0 1000
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\n\n\n\t\n\n\t\t\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tPour commencer :: Savoir dire la date et l'heure
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\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: Savoir dire la date et l'heure :: La date
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tPour commencer :: Savoir dire la date et l'heure :: L'heure
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\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: Savoir dire la date et l'heure :: L'heure :: Reconna\xc3\xaetre et comprendre l'heure
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: Savoir dire la date et l'heure :: L'heure :: Dire l'heure
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tPour commencer :: D\xc3\xa9monstratifs, diminutifs et adverbes de mani\xc3\xa8re
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: D\xc3\xa9monstratifs, diminutifs et adverbes de mani\xc3\xa8re :: Les d\xc3\xa9monstratifs
\n\t\n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: D\xc3\xa9monstratifs, diminutifs et adverbes de mani\xc3\xa8re :: Les diminutifs
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: D\xc3\xa9monstratifs, diminutifs et adverbes de mani\xc3\xa8re :: Les adverbes en -mente
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tPour commencer :: D\xc3\xa9monstratifs, diminutifs et adverbes de mani\xc3\xa8re :: Les pr\xc3\xa9positions
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: D\xc3\xa9monstratifs, diminutifs et adverbes de mani\xc3\xa8re :: Les pr\xc3\xa9positions :: Les pr\xc3\xa9posititions a, al, en
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: D\xc3\xa9monstratifs, diminutifs et adverbes de mani\xc3\xa8re :: Les pr\xc3\xa9positions :: Les pr\xc3\xa9positions de, por, para
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: D\xc3\xa9monstratifs, diminutifs et adverbes de mani\xc3\xa8re :: Les pr\xc3\xa9positions :: Les pr\xc3\xa9positions compos\xc3\xa9es
\n\t\n
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Pour commencer :: D\xc3\xa9monstratifs, diminutifs et adverbes de mani\xc3\xa8re :: Les ind\xc3\xa9finis
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\n\n\n\t\n\n\t\t\n\t\n\n\t\t\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tConjugaison
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tConjugaison :: Le pr\xc3\xa9sent de l'indicatif
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tConjugaison :: Le pr\xc3\xa9sent de l'indicatif :: S'exprimer au pr\xc3\xa9sent
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\n\n\t\n\n\n\n Conjugaison :: Le pr\xc3\xa9sent de l'indicatif :: S'exprimer au pr\xc3\xa9sent :: Les verbes r\xc3\xa9guliers
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Conjugaison :: Le pr\xc3\xa9sent de l'indicatif :: S'exprimer au pr\xc3\xa9sent :: Les verbes irr\xc3\xa9guliers
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Conjugaison :: Le pr\xc3\xa9sent de l'indicatif :: Les verbes \xc3\xa0 diphtongue et \xc3\xa0 affaiblissement
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tConjugaison :: Le subjonctif pr\xc3\xa9sent
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\n\n\t\n\n\n\n Conjugaison :: Le subjonctif pr\xc3\xa9sent :: Les verbes r\xc3\xa9guliers au subjonctif
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Conjugaison :: Le subjonctif pr\xc3\xa9sent :: Les verbes \xc3\xa0 diphtongue et \xc3\xa0 affaiblissement au subjonctif
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Conjugaison :: Le subjonctif pr\xc3\xa9sent :: Les verbes irr\xc3\xa9guliers au subjonctif
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tConjugaison :: Le pass\xc3\xa9 compos\xc3\xa9
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\n\n\t\n\n\n\n Conjugaison :: Le pass\xc3\xa9 compos\xc3\xa9 :: Comprendre le pass\xc3\xa9 compos\xc3\xa9
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Conjugaison :: Le pass\xc3\xa9 compos\xc3\xa9 :: Utiliser le pass\xc3\xa9 compos\xc3\xa9
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tConjugaison :: Les temps du pass\xc3\xa9
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\n\n\t\n\n\n\n Conjugaison :: Les temps du pass\xc3\xa9 :: L'imparfait
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tConjugaison :: Les temps du pass\xc3\xa9 :: Le pass\xc3\xa9 simple
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\n\n\t\n\n\n\n Conjugaison :: Les temps du pass\xc3\xa9 :: Le pass\xc3\xa9 simple :: Les verbes r\xc3\xa9guliers au pass\xc3\xa9 simple
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Conjugaison :: Les temps du pass\xc3\xa9 :: Le pass\xc3\xa9 simple :: Les verbes irr\xc3\xa9guliers au pass\xc3\xa9 simple
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Conjugaison :: Les temps du pass\xc3\xa9 :: Pass\xc3\xa9 simple et imparfait : les temps du r\xc3\xa9cit
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tConjugaison :: Le futur
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\n\n\t\n\n\n\n Conjugaison :: Le futur :: Les verbes r\xc3\xa9guliers au futur
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Conjugaison :: Le futur :: Les verbes irr\xc3\xa9guliers au futur
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Conjugaison :: Le futur :: Le futur avec ir a + infinitif
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tS'exprimer
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tS'exprimer :: L'action dans son d\xc3\xa9roulement
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\n\n\t\n\n\n\n S'exprimer :: L'action dans son d\xc3\xa9roulement :: Former le g\xc3\xa9rondif
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n S'exprimer :: L'action dans son d\xc3\xa9roulement :: Les expressions avec le g\xc3\xa9rondif
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n S'exprimer :: L'action dans son d\xc3\xa9roulement :: Exprimer l'habitude
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n S'exprimer :: Se pr\xc3\xa9senter :: Faire connaissance
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tS'exprimer :: Les tournures affectives
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\n\n\t\n\n\n\n S'exprimer :: Les tournures affectives :: Conna\xc3\xaetre gustar
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n S'exprimer :: Les tournures affectives :: Utiliser gustar
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n S'exprimer :: Les tournures affectives :: Les verbes de la famille de gustar
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tS'exprimer :: Donner des ordres
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\n\n\t\n\n\n\n S'exprimer :: Donner des ordres :: L'imp\xc3\xa9ratif
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n S'exprimer :: Donner des ordres :: Savoir exprimer des interdictions
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n S'exprimer :: Donner des ordres :: L'enclise \xc3\xa0 l'imp\xc3\xa9ratif
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n S'exprimer :: Comparer :: Savoir comparer
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n S'exprimer :: Comparer :: Utiliser le superlatif
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tS'exprimer :: Je connais les pays hispanophones
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\n\n\t\n\n\n\n S'exprimer :: Je connais les pays hispanophones :: Les r\xc3\xa9gions d'Espagne
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n S'exprimer :: Je connais les pays hispanophones :: Les pays hispanophones
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\n
\n \n \n Exercices\n \n
\n\n \n