Description
Bienvenue dans le module d’Allemand 4e année !
Votre enseignement va permettre à l’élève de poursuivre son apprentissage de l’allemand pour progresser vers un premier niveau d'autonomie.
En complément, ce parcours lui propose des ressources -leçons et exercices- pour réviser et s'entraîner sur les principales notions de grammaire et d’expression au programme.
Le module articule 2 grandes parties :
- Grammaire : révisions ; le groupe nominal ; le groupe verbal ; les compléments ; la phrase
- Expression : formation des mots ; parler de soi et des autres ; parler du monde ; exprimer des sentiments, exprimer son avis ; faire un récit
Extrait(s) à découvrir en accès libre
Table des matières
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tGrammaire
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tGrammaire :: R\xc3\xa9vision
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: R\xc3\xa9vision :: Les groupes nominaux sujet et objet
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\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: R\xc3\xa9vision :: Les d\xc3\xa9terminants
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\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: R\xc3\xa9vision :: Le pr\xc3\xa9sent de l'indicatif
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\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: R\xc3\xa9vision :: Le pr\xc3\xa9t\xc3\xa9rit
\n\t\n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: R\xc3\xa9vision :: Le parfait
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: R\xc3\xa9vision :: Les compl\xc3\xa9ments de lieu
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\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: R\xc3\xa9vision :: Les compl\xc3\xa9ments de temps
\n\t\n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: R\xc3\xa9vision :: Les diff\xc3\xa9rents types de phrase
\n\t\n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: R\xc3\xa9vision :: La n\xc3\xa9gation
\n\t\n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: R\xc3\xa9vision :: Structurer un texte : la coordination
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tGrammaire :: Le groupe nominal
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\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: Le groupe nominal :: Les pronoms personnels sujet et objet
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\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: Le groupe nominal :: La quantit\xc3\xa9
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\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: Le groupe nominal :: L'adjectif \xc3\xa9pith\xc3\xa8te
\n\t\n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: Le groupe nominal :: Le compl\xc3\xa9ment du nom au g\xc3\xa9nitif
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: Le groupe nominal :: La proposition subordonn\xc3\xa9e relative sujet
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tGrammaire :: Le groupe verbal
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\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: Le groupe verbal :: L'imp\xc3\xa9ratif
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: Le groupe verbal :: La conjugaison des verbes pronominaux
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: Le groupe verbal :: Le futur avec l'auxiliaire \xc2\xab werden \xc2\xbb
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: Le groupe verbal :: Le subjonctif II pr\xc3\xa9sent et pass\xc3\xa9
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\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: Le groupe verbal :: Le passif pr\xc3\xa9sent et pr\xc3\xa9t\xc3\xa9rit
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\n\n\n\t\n\n\t\t\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tGrammaire :: La phrase
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\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: La phrase :: Les groupes pr\xc3\xa9positionnels
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: La phrase :: Le comparatif / le superlatif
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: La phrase :: La proposition infinitive de but \xc2\xab um \xe2\x80\xa6 zu \xc2\xbb
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: La phrase :: Les phrases interrogatives partielles avec \xc2\xab welch- \xc2\xbb et \xc2\xab wo(r)- \xc2\xbb
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: La phrase :: L'infinitif avec les verbes \xc2\xab h\xc3\xb6ren \xc2\xbb et \xc2\xab sehen \xc2\xbb
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: La phrase :: L'irr\xc3\xa9el
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: La phrase :: La concession
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: La phrase :: Le discours direct / indirect
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Grammaire :: La phrase :: Structurer un texte : la subordination
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tExpression
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tExpression :: Formation des mots
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Formation des mots :: Les adjectifs
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Formation des mots :: Les noms compos\xc3\xa9s
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Formation des mots :: Les noms f\xc3\xa9minins
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Formation des mots :: Les noms des habitants de ville
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Formation des mots :: Les mots d'origine \xc3\xa9trang\xc3\xa8re
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Formation des mots :: Les adjectifs d\xc3\xa9riv\xc3\xa9s des radicaux nominaux
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tExpression :: Parler de soi et des autres
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Parler de soi et des autres :: D\xc3\xa9crire une personne
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Parler de soi et des autres :: Parler de son attitude en tant que consommateur
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Parler de soi et des autres :: Parler de ses origines
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Parler de soi et des autres :: Fuir : par quels moyens et quand ?
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Parler de soi et des autres :: Partir : pour quelles raisons ?
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tExpression :: Parler du monde
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Parler du monde :: Pr\xc3\xa9senter un produit et ses avantages
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Parler du monde :: D\xc3\xa9crire une publicit\xc3\xa9
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Parler du monde :: D\xc3\xa9crire une \xc5\x93uvre et l'interpr\xc3\xa9ter
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Parler du monde :: S'engager et d\xc3\xa9noncer
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Parler du monde :: Parler d'architecture et de patrimoine
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Parler du monde :: Parler de l'Histoire d'Allemagne
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tExpression :: Exprimer\xe2\x80\xa6
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Exprimer\xe2\x80\xa6 :: ses sentiments amoureux, une d\xc3\xa9ception amoureuse
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Exprimer\xe2\x80\xa6 :: son avis
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tExpression :: Faire un r\xc3\xa9cit
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Faire un r\xc3\xa9cit :: Structurer un r\xc3\xa9cit
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\n \n \n Cours et exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Expression :: Faire un r\xc3\xa9cit :: \xc3\x89crire une histoire d'\xc3\xa9pouvante
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\n \n \n Exercices\n \n
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