Description
Bienvenue dans le module de SES 2de !
En appui de votre enseignement, nos leçons et activités consolident les apprentissages de vos élèves.
À son rythme, chacun d'eux trouvera ainsi à approfondir et réinvestir toutes les notions et méthodes du programme. Le module articule quatre grandes parties :
- Économie : Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? Comment se forment les prix sur un marché ?
- Sociologie et science politique : Comment devenons-nous des acteurs sociaux ? Comment s'organise la vie politique ?
- Regards croisés : Quelles relations entre le diplôme, l'emploi et le salaire ? Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ?
- Méthodes : Utiliser des données quantitatives et des représentations graphiques
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Table des matières
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\t\xc3\x89conomie
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\t\xc3\x89conomie :: Comment cr\xc3\xa9e-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
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\n\n\t\n\n\n\n \xc3\x89conomie :: Comment cr\xc3\xa9e-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? :: Diversit\xc3\xa9 des producteurs et des productions. Qui produit quoi ?
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\n \n \n Cours\n \n
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n \xc3\x89conomie :: Comment cr\xc3\xa9e-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? :: Comment produire ?
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\n\n\t\n\n\n\n \xc3\x89conomie :: Comment cr\xc3\xa9e-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? :: Comment mesurer la richesse ?
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n \xc3\x89conomie :: Comment cr\xc3\xa9e-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? :: Quelles sont les limites de la croissance ?
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n \xc3\x89conomie :: Comment cr\xc3\xa9e-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? :: Bilan
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\n \n \n Bilan\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\t\xc3\x89conomie :: Comment se forment les prix sur un march\xc3\xa9 ?
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\n\n\t\n\n\n\n \xc3\x89conomie :: Comment se forment les prix sur un march\xc3\xa9 ? :: Qu'est-ce qu'un march\xc3\xa9 ?
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\n \n \n Cours\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n \xc3\x89conomie :: Comment se forment les prix sur un march\xc3\xa9 ? :: Quelles sont les particularit\xc3\xa9s de l'\xc3\xa9quilibre de march\xc3\xa9 ?
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\n\n\t\n\n\n\n \xc3\x89conomie :: Comment se forment les prix sur un march\xc3\xa9 ? :: Quels sont les effets des politiques publiques sur l'\xc3\xa9quilibre de march\xc3\xa9 ?
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\n\n\t\n\n\n\n \xc3\x89conomie :: Comment se forment les prix sur un march\xc3\xa9 ? :: Bilan
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\n \n \n Bilan\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tSociologie et science politique
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tSociologie et science politique :: Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?
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\n\n\t\n\n\n\n Sociologie et science politique :: Comment devenons-nous des acteurs sociaux ? :: Qu'est-ce que la socialisation ?
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\n\n\t\n\n\n\n Sociologie et science politique :: Comment devenons-nous des acteurs sociaux ? :: Quel est le r\xc3\xb4le des instances de socialisation ?
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\n\n\t\n\n\n\n Sociologie et science politique :: Comment devenons-nous des acteurs sociaux ? :: Qu'est-ce que la socialisation diff\xc3\xa9rentielle ?
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\n\n\t\n\n\n\n Sociologie et science politique :: Comment devenons-nous des acteurs sociaux ? :: Bilan
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\n \n \n Bilan\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tSociologie et science politique :: Comment s'organise la vie politique ?
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\n\n\t\n\n\n\n Sociologie et science politique :: Comment s'organise la vie politique ? :: Quelles sont les sp\xc3\xa9cificit\xc3\xa9s du pouvoir politique ?
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\n\n\t\n\n\n\n Sociologie et science politique :: Comment s'organise la vie politique ? :: Comment les pouvoirs sont-ils organis\xc3\xa9s sous la Ve R\xc3\xa9publique ?
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\n\n\t\n\n\n\n Sociologie et science politique :: Comment s'organise la vie politique ? :: Quels sont les effets des modes de scrutin sur la repr\xc3\xa9sentation et la vie politique ?
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\n \n \n Cours\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Sociologie et science politique :: Comment s'organise la vie politique ? :: Qui sont les acteurs de la vie politique ?
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Sociologie et science politique :: Comment s'organise la vie politique ? :: Bilan
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\n \n \n Bilan\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tRegards crois\xc3\xa9s
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tRegards crois\xc3\xa9s :: Quelles relations entre le dipl\xc3\xb4me, l'emploi et le salaire ?
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\n\n\t\n\n\n\n Regards crois\xc3\xa9s :: Quelles relations entre le dipl\xc3\xb4me, l'emploi et le salaire ? :: Pourquoi la poursuite d'\xc3\xa9tudes est-elle un investissement en capital humain ?
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n Regards crois\xc3\xa9s :: Quelles relations entre le dipl\xc3\xb4me, l'emploi et le salaire ? :: De quoi le salaire d\xc3\xa9pend-il ?
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\n\n\t\n\n\n\n Regards crois\xc3\xa9s :: Quelles relations entre le dipl\xc3\xb4me, l'emploi et le salaire ? :: Quels sont les effets de l'origine sociale sur le niveau de dipl\xc3\xb4me ?
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\n\n\t\n\n\n\n Regards crois\xc3\xa9s :: Quelles relations entre le dipl\xc3\xb4me, l'emploi et le salaire ? :: Bilan
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\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tRegards crois\xc3\xa9s :: Comment les \xc3\xa9conomistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ?
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\n\n\t\n\n\n\n Regards crois\xc3\xa9s :: Comment les \xc3\xa9conomistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ? :: Quelles sont les grandes questions de l'\xc3\xa9conomie, de la sociologie et de la science politique ?
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\n\n\t\n\n\n\n Regards crois\xc3\xa9s :: Comment les \xc3\xa9conomistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ? :: Quelles sont les m\xc3\xa9thodes des \xc3\xa9conomistes, sociologues et politistes ?
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\n\n\t\n\n\n\n Regards crois\xc3\xa9s :: Comment les \xc3\xa9conomistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ? :: Comment distinguer une corr\xc3\xa9lation d'une causalit\xc3\xa9 ?
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\n\n\t\n\n\n\n Regards crois\xc3\xa9s :: Comment les \xc3\xa9conomistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ? :: Bilan
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\n\n\t\n\n\n\n M\xc3\xa9thode :: M\xc3\xa9thode :: Proportion et de pourcentages de r\xc3\xa9partition
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n M\xc3\xa9thode :: M\xc3\xa9thode :: Moyenne arithm\xc3\xa9tique simple et pond\xc3\xa9r\xc3\xa9e, m\xc3\xa9diane
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\n\n\t\n\n\n\n M\xc3\xa9thode :: M\xc3\xa9thode :: Lecture de repr\xc3\xa9sentations graphiques : diagrammes de r\xc3\xa9partition, repr\xc3\xa9sentation des s\xc3\xa9ries chronologiques
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\n \n \n Cours\n \n
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\n \n \n Exercice\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n M\xc3\xa9thode :: M\xc3\xa9thode :: Coefficient multiplicateur, taux de variation, taux de variation cumul\xc3\xa9, indice simple, indice pond\xc3\xa9r\xc3\xa9
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\n \n \n Cours\n \n
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n M\xc3\xa9thode :: M\xc3\xa9thode :: Tableaux \xc3\xa0 double entr\xc3\xa9e
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\n \n \n Cours\n \n
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\n \n \n Exercices\n \n
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\n\n\t\n\n\n\n M\xc3\xa9thode :: M\xc3\xa9thode :: Valeur nominale et r\xc3\xa9elle
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\n \n \n Cours\n \n
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\n \n \n Exercices\n \n
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