b'\n\n\n\n\n\n\t
\n\t\t
Acc\xc3\xa9der \xc3\xa0 la plateforme de grammaire
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
1. Pour bien commencer
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Histoire litt\xc3\xa9raire
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\t
\n\t\t
Histoire litt\xc3\xa9raire :: 2. La litt\xc3\xa9rature m\xc3\xa9di\xc3\xa9vale
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Histoire litt\xc3\xa9raire :: 3. L'humanisme et la Pl\xc3\xa9iade
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Histoire litt\xc3\xa9raire :: 4. Le baroque et le classicisme
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Histoire litt\xc3\xa9raire :: 5. Les Lumi\xc3\xa8res
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Histoire litt\xc3\xa9raire :: 6. Le romantisme
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Histoire litt\xc3\xa9raire :: 7. Le r\xc3\xa9alisme et le naturalisme
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Histoire litt\xc3\xa9raire :: 8. Du symbolisme au surr\xc3\xa9alisme
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Histoire litt\xc3\xa9raire :: 9. Le th\xc3\xa9\xc3\xa2tre du XXe si\xc3\xa8cle
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Histoire litt\xc3\xa9raire :: 10. Le Nouveau roman et l\xe2\x80\x99OuLiPo
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Histoire litt\xc3\xa9raire :: 11. Le th\xc3\xa9\xc3\xa2tre contemporain
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Histoire litt\xc3\xa9raire :: 12. Le roman aux XXe et XXIe si\xc3\xa8cles
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Histoire litt\xc3\xa9raire :: 13. La po\xc3\xa9sie moderne et contemporaine
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t\t\n\t\n\n\t
\n\t\t
\xc3\x89tude de la langue
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\t
\n\t\t
\xc3\x89tude de la langue :: Les accords
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
\xc3\x89tude de la langue :: Le verbe
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
\xc3\x89tude de la langue :: Les relations dans la phrase complexe
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
\xc3\x89tude de la langue :: La syntaxe des propositions subordonn\xc3\xa9es relatives
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
\xc3\x89tude de la langue :: Les propositions subordonn\xc3\xa9es circonstancielles
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
\xc3\x89tude de la langue :: L'interrogation
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
\xc3\x89tude de la langue :: La n\xc3\xa9gation
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t\t\n\t\n\n\t
\n\t\t
Outils d'analyse litt\xc3\xa9raire
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\t
\n\t\t
Outils d'analyse litt\xc3\xa9raire :: Lire un texte po\xc3\xa9tique
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Outils d'analyse litt\xc3\xa9raire :: Lire un texte th\xc3\xa9\xc3\xa2tral
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Outils d'analyse litt\xc3\xa9raire :: Lire un r\xc3\xa9cit
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Outils d'analyse litt\xc3\xa9raire :: Lire un texte argumentatif
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Outils d'analyse litt\xc3\xa9raire :: Identifier la composition d\xe2\x80\x99un extrait
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Outils d'analyse litt\xc3\xa9raire :: Rep\xc3\xa9rer les diff\xc3\xa9rentes tonalit\xc3\xa9s
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Outils d'analyse litt\xc3\xa9raire :: Analyser les figures de style
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Outils d'analyse litt\xc3\xa9raire :: Rep\xc3\xa9rer l\xe2\x80\x99ironie dans un texte
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n\n\t\n\n\t\t\n\t\n\n\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\t
\n\t\t
Vers le BAC :: Se pr\xc3\xa9parer \xc3\xa0 l'\xc3\xa9crit du BAC
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\t
\n\t\t
Vers le BAC :: Se pr\xc3\xa9parer \xc3\xa0 l'\xc3\xa9crit du BAC :: Le commentaire
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Vers le BAC :: Se pr\xc3\xa9parer \xc3\xa0 l'\xc3\xa9crit du BAC :: La dissertation
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Vers le BAC :: Se pr\xc3\xa9parer \xc3\xa0 l'\xc3\xa9crit du BAC :: La contraction de texte
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Vers le BAC :: Se pr\xc3\xa9parer \xc3\xa0 l'\xc3\xa9crit du BAC :: L'essai
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Vers le BAC :: Se pr\xc3\xa9parer \xc3\xa0 l'\xc3\xa9crit du BAC :: R\xc3\xa9ussir son \xc3\xa9crit
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t\t\n\t\n\n\t
\n\t\t
Vers le BAC :: Se pr\xc3\xa9parer \xc3\xa0 l'oral du BAC
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\t
\n\t\t
Vers le BAC :: Se pr\xc3\xa9parer \xc3\xa0 l'oral du BAC :: L'explication lin\xc3\xa9aire
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Vers le BAC :: Se pr\xc3\xa9parer \xc3\xa0 l'oral du BAC :: L'entretien
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t
\n\t\t
Vers le BAC :: Se pr\xc3\xa9parer \xc3\xa0 l'oral du BAC :: R\xc3\xa9ussir son oral
\n\t
\n\n\t\n\n\n\n
\n\n
\n\n
\n\n\n\t\n\n\t\t\n\t\n\n\t\t\n\t\n\n'